Auf unsere Ausflüge in den Wald, das Werden und Wachsen in unserem Außengelände wurde bereits an anderer Stelle eingegangen. Auf den bewussten Umgang mit Ressourcen und das Bewusstsein für Umwelt und Natur gehen wir durch sorgsamen Umgang mit der Mülltrennung täglich ein. Auch das Erkennen von Gesetzmäßigkeiten, wie z.B. der Schwerkraft kann mit Hilfe einfacher Übungen (z.B. wie schnell fallen unterschiedliche Gegenstände zu Boden) vermittelt werden.
Der Verlauf der Jahreszeiten wird durch die Geburtstagskalender aber auch durch Wetterkalender verdeutlicht. Elemente wie das Messen und das Wiegen werden in den Alltag durch Aktionen "Wie groß und wie schwer bin ich ?" oder beim Backen (welche Zutaten ergeben in der unterschiedlichen Zusammensetzung welche Konsistenz, was passiert nach dem Erwärmen damit ...) und dergleichen, eingebaut. Mengen und somit Zahlen lassen sich durch einfache Regelspiele, aber auch das gezielte Umfüllen von Flüssigkeiten u.a. verdeutlichen.
Raumerfahrungen wie groß-klein, breit-flach, hoch-tief machen die Kinder nicht nur beim Turnen sondern auch bei verschiedenen Spielliedern und bei anderen gezielten Übungen im Morgenkreis. Im Jahr vor der Einschulung beschäftigen sich die zukünftigen Schulanfänger unter anderem noch einmal intensiv mit dem Zahlenland und den Mathekings.
Der Bereich der Mathematik beschränkt sich in unserem Haus nicht nur auf das Erkennen von Mengen und das Erfassen von Zahlen, sondern erstreckt sich auch auf den Zeitrahmen. Bei den Rhythmikübungen und der musikalischen Früherziehung werden mathematische Begriffe wie ein viertel, ein halb, ein ganzes noch einmal vertieft und verinnerlicht. Das Erkennen und Nachlegen geometrischer Formen gehören ebenso zum angebotenen Repertoire, z.B. in Form von Tangrams oder freien Legetafeln.
Kleine Experimente oder das Herstellen von Knete erwecken die Neugier der Kinder und regen sie an weiter zu forschen. Das Angebot des Naturschutzbundes Landau, die Wiese in ihrem Jahreslauf zu beobachten, wird seit Jahren gerne von uns genutzt und von den Kindern mit Freude angenommen. Ergänzende Erfahrungen werden durch das Bauen und Konstruieren mit verschiedenen Materialien (Bausteine, Lego, Pappe ...) im Freispiel gemacht. Hier entstehen architektonische Werke, deren Statik gelegentlich sehr abenteuerlich anmutet, aber funktioniert!
Der Bau von Sandburgen mit Höhlen und Brücken ringt den Kindern viel Geduld, Phantasie, Frustrationstoleranz, Kooperationsvermögen und das Suchen nach Problemlösungsstrategien ab. Erfahrungen, die sie auf diesem Weg machen, halten ihr ganzes Leben lang an.
Es ist nicht nur wichtig, was wir lernen, sondern wie wir es lernen!
"Was du mir sagst, das vergesse ich! Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich! Was du mich tun lässt, das verstehe ich!"
